心肺復蘇模擬人在醫學教育和培訓中扮演著至關重要的角色。通過分析我搜索到的資料，我們可以總結出心肺復蘇模擬人的主要作用如下：

　　提高理論知識和操作技能：研究表明，使用心肺復蘇模擬人進行培訓的學員在理論知識和操作技能方面有顯著提高。這說明心肺復蘇模擬人能夠有效地幫助學習者掌握心肺復蘇的相關知識和技能。

　　增強應急反應能力和團隊協作能力：心肺復蘇模擬人不僅提高了護士的心理素質和應急反應能力，還增強了團隊協作能力。這對于急診科護士來說尤為重要，因為他們需要在高壓環境下迅速做出決策并與其他醫護人員有效合作。

　　提升臨床急救能力：智能模擬人在本科生心肺復蘇臨床實踐訓練中的應用顯示，使用模擬人進行CPR技能培訓可以顯著提升學生的臨床急救能力。這表明心肺復蘇模擬人是提高醫學生臨床實踐能力的有效工具。

　　彌補傳統教學的不足：高級智能綜合模擬人在護理生心肺復蘇實訓中的應用表明，與傳統教學方式相比，使用ECS進行CPR技能實訓授課能夠明顯提高學生的考核成績和綜合素質。這說明心肺復蘇模擬人能夠為學生提供更加真實、全面的學習體驗，彌補傳統教學方法的不足。

　　促進醫學教育的發展：高仿真的電腦模擬人在急診醫學教育中發揮巨大作用，具有無風險、可重復性、可控性等優點。這些特點使得心肺復蘇模擬人成為推動醫學教育發展的重要工具。

　　提高培訓效率和質量：利用心肺復蘇模擬人進行心肺復蘇術培訓后，其理論知識考核成績和操作技能考核成績均得到顯著性提高，操作技能考核錯誤率下降。這表明心肺復蘇模擬人能夠有效提高培訓的效率和質量。